Dikkat eksikliği çoğu zaman yalnızca ders sırasında yaşanan odaklanma sorunlarıyla tanımlanır. Oysa dikkat eksikliği, dikkati başlatma, sürdürme, yönlendirme ve organize etme becerileriyle ilişkili çok yönlü bir süreçtir. Bu nedenle hem çocuklarda hem de yetişkinlerde yaşamın birçok alanında etkisini gösterebilir.
Dikkat eksikliği yaşayan bireyler çoğu zaman “daha dikkatli olmalı” ya da “biraz istese yapar” gibi cümlelerle karşılaşır. Ancak bu yaklaşım, yaşanan zorlanmanın doğasını göz ardı eder. Sorun çoğu zaman istekte değil, dikkatin düzenlenmesindedir.
Kayseri şubemizde dikkat eksikliği, yalnızca davranışlara bakılarak ele alınmaz. Bireyin okul, iş ve sosyal yaşamındaki zorlanmaları bütüncül bir şekilde değerlendirilir. Çünkü dikkat eksikliği her yaşta ve her bireyde farklı biçimlerde ortaya çıkabilir.
Dikkat eksikliği olan bireylerin zihni genellikle aynı anda birçok uyaranla meşguldür. Bu durum küçük dikkat dağıtıcıların bile odaklanmayı zorlaştırmasına neden olabilir. Günlük yaşamda unutkanlık, erteleme ve zaman yönetimi güçlükleri sıkça görülür.
Kayseri şubemizde dikkat eksikliğinde; dikkat süresi, planlama becerileri, zaman algısı ve dürtü kontrolü birlikte ele alınır. Özellikle çocuklarla yürütülen süreçlerde yalnızca akademik alan değil, duygusal dayanıklılık ve özgüven gelişimi de önemli bir yer tutar.
Dikkat eksikliği zekâ ile ilişkili değildir. Birçok birey yaratıcı düşünme, hızlı bağlantı kurma ve farklı bakış açıları geliştirme konusunda güçlü yönlere sahiptir. Bu nedenle Kayseri şubemizde dikkat eksikliğinde, bireyin zorlandığı alanların yanı sıra güçlü yanlarını da desteklemeyi hedefliyoruz.
Dikkat eksikliği, doğru şekilde anlaşıldığında ve yapılandırıldığında yönetilebilir bir süreçtir. Kişi kendi dikkat sistemini tanıdıkça, hem akademik hem de günlük yaşamda daha işlevsel bir denge kurabilir.